Tadika: Helen Deem (Beroperasi untuk 40 kanak-kanak)

jawatan: 0.65 kaki Guru (26 jam seminggu, sepanjang 5 hari)

Pasukan Pengajar Semasa:                               

Guru Besar 1fte
Guru 1 kaki x 3
Guru 0.65 kaki (kekosongan)
Pembantu guru

Penerangan Komuniti

Helen Deem Kindergarten is centrally located in St Clair, within easy walking distance of the beach and local cafés. We celebrate our culturally and linguistically diverse community, with many of our children learning English as an additional language. The kindergarten operates Monday to Friday, from 8:30am to 2:30pm, and remains open during term breaks.

We take pride in offering a creative, well-resourced programme, complemented by an extensive outdoor learning environment. Our environment and philosophy encourages children to be courageously curious, and develop as capable, confident learners as they learn through play. Our experienced and knowledgeable kaiako embed our key learning priorities into our programme: social and emotional competency (Kotahitanga), oral language and communication (Mana Reo), and kaitiakitanga (guardianship and care for the environment).

Kod Kami, Piawaian Kami
Kod ini menetapkan piawaian tinggi untuk tingkah laku beretika yang diharapkan daripada setiap guru; Piawaian menerangkan jangkaan amalan pengajaran yang berkesan. Apabila dilantik sebagai guru di Tadika Dunedin, anda dijangka akan sentiasa mematuhi nilai-nilai dalam kod dan memenuhi Piawaian Profesion Perguruan.

Keperluan khusus seorang guru:

• Membina perkongsian hormat dan profesional dengan keluarga, keluarga, jawatankuasa serta komuniti di mana kanak-kanak kekal sebagai teras kepada semua yang anda lakukan.
• Bersemangat dan bermotivasi, yang bekerja dengan baik sebagai sebahagian daripada pasukan, berkongsi pengetahuan dan kemahiran.
• Rasa jenaka dan kolegiati pasukan.
• Empati dan penyayang, yang menggalakkan amalan inklusif untuk menyokong keperluan dan kebolehan semua pelajar.
• Cekap dengan penilaian untuk pembelajaran dan menyumbang kepada penilaian dalaman.
• Menghargai kepentingan bermain di luar.
• Merangkul perubahan dan berminat untuk mempromosikan profil tadika yang positif.