Kindergarten: Kaikorai (Operating with a roll of 30 children)

posisyon: 0.35fte Teacher (14 hours per week, spread across 5 days)

Teaching Team:
Head teacher
Guro 1fte x 2                                                 
Teacher 0.35fte
Katulong ng guro                                                  

Paglalarawan ng Komunidad

Kaikorai is a community-based Kindergarten that welcomes all families and whānau, delivering fun learning experiences for 2 – 5 years old.

Kaikorai Kindergarten is located in Greenock Street, just off Kaikorai Valley Rd, not far from the Roslyn Village with great cafes and in close proximity to the city centre.  The kindergarten is located at the end of a valley surrounded by several suburbs.  Families come from Bradford, Brockville, Halfway Bush, Highgate, Kaikorai, Kenmure, Mornington Roslyn and beyond.

Kaikorai is close to several primary schools, an intermediate and high schools.  Araiteuru Marae is in our neighbourhood also, near a tranquil native walkway.

 “Dunedin’s best kept secret under the shady Elm tree”

Ating Kodigo, Ating Mga Pamantayan:

Itinatakda ng Code ang matataas na pamantayan para sa etikal na pag-uugali na inaasahan ng bawat guro; inilalarawan ng Mga Pamantayan ang mga inaasahan ng epektibong pagsasanay sa pagtuturo. Sa appointment bilang isang guro sa loob ng Dunedin Kindergartens mayroong isang inaasahan na palagi kang susunod sa mga halaga sa loob ng code at matutugunan ang Mga Pamantayan para sa Propesyon ng Pagtuturo.

Specific Requirements of a teacher who:

• Bumubuo ng magalang at propesyonal na pakikipagsosyo sa mga pamilya, pamilya, komite pati na rin ang komunidad kung saan ang mga bata ay nananatiling nasa puso ng lahat ng iyong ginagawa.
• Masigasig at motibasyon, na mahusay na gumagana bilang bahagi ng isang koponan, nagbabahagi ng kaalaman at kasanayan.
• Sense of humor at team collegiality.
• Nakikiramay at nagmamalasakit, na nagtataguyod ng mga inklusibong kasanayan upang suportahan ang mga pangangailangan at kakayahan ng lahat ng mga mag-aaral.
• May kakayahan sa pagtatasa para sa pag-aaral at nag-aambag sa panloob na pagsusuri.
• Pinahahalagahan ang kahalagahan ng paglalaro sa labas.
• Tinatanggap ang pagbabago at masigasig na isulong ang isang positibong profile sa kindergarten.