Tadika: Port Chalmers (Beroperasi dengan 30 orang kanak-kanak)

jawatan: Guru 1fte – 40 jam seminggu

Pasukan Pengajar Semasa:                             

Guru Besar 1fte
Guru 1 kaki x 2 (1 kekosongan)
Pembantu guru

Penerangan Komuniti

Tadika Port Chalmers terletak di pinggir bandar Pelabuhan Barat Port Chalmers 12 kilometer dari bandar Dunedin. Kanak-kanak menghadiri perkhidmatan kami dari banyak komuniti terpencil contohnya Ravensbourne, St Leonards, Aramoana, Long Beach, Purakanui, Sawyers Bay, Blue Skin Bay dan seterusnya. Kami terletak dalam jarak berjalan kaki ke Sekolah Rendah Port Chalmers yang kami sentiasa berhubung dengannya.

Masyarakat terlibat secara erat dalam hab tadika ini. Kami sangat berbangga dengan kawasan luar kami yang mencerminkan konteks budaya tempatan sebuah bandar pelabuhan serta Orokonui Eco Sanctuary yang berdekatan dengannya kami mempunyai hubungan kerja untuk program Eco Warriors kami. Kami menerima kepelbagaian. Kami menghargai amalan lestari dan menjaga alam sekitar kami yang berharga.

Kanak-kanak menghadiri tadika 8.30 pagi – 2.30 petang Isnin hingga Jumaat dan kami tetap buka semasa cuti penggal.

Kod Kami, Piawaian Kami

Kod ini menetapkan piawaian tinggi untuk tingkah laku beretika yang diharapkan daripada setiap guru; Piawaian menerangkan jangkaan amalan pengajaran yang berkesan. Apabila dilantik sebagai guru di Tadika Dunedin, anda dijangka akan sentiasa mematuhi nilai-nilai dalam kod dan memenuhi Piawaian Profesion Perguruan.

Keperluan Khusus:

Waktu kerja adalah 8 jam sehari (30 minit makan tengah hari tidak dibayar)

Yang penting bagi komuniti ini ialah seorang guru yang:

• Membina perkongsian hormat dan profesional dengan keluarga, keluarga, jawatankuasa serta komuniti di mana kanak-kanak kekal sebagai teras kepada semua yang anda lakukan.
• Bersemangat dan bermotivasi, yang bekerja dengan baik sebagai sebahagian daripada pasukan, berkongsi pengetahuan dan kemahiran.
• Rasa jenaka dan kolegiati pasukan.
• Empati dan penyayang, yang menggalakkan amalan inklusif untuk menyokong keperluan dan kebolehan semua pelajar.
• Cekap dengan penilaian untuk pembelajaran dan menyumbang kepada penilaian dalaman.
• Menghargai kepentingan bermain di luar
• Merangkul perubahan dan berminat untuk mempromosikan profil tadika yang positif