Kindergarten: Grant's Braes (día de jardín de infantes 40/30)

Posición: Profesor 1fte – 40 horas semanales

Equipo docente actual:                             

Director de escuela 1fte
Profesor 1fte x 2 (1 vacante)
Profesor 0,65fte
Profesor 0,55fte

Descripción de la comunidad

El jardín de infancia Grants Braes se encuentra en 100 Belford Street, Waverley. Grants Braes mantiene vínculos con la comunidad de la península de Otago y alimenta a escuelas locales, como Grants Braes, Macandrew Bay, Anderson's Bay, St Brigid's, Broad Bay, Portobello y otras.

El jardín de infancia cuenta con el apoyo de padres entusiastas y activos, así como de un comité de padres que recauda fondos para proporcionar material adicional. Por lo tanto, el jardín de infancia cuenta con equipos e instalaciones de última generación.

El equipo docente está comprometido a proporcionar un ambiente actual y donde se valore un enfoque sociocultural del aprendizaje y la enseñanza y sean importantes los vínculos fuertes entre el jardín de infancia y el hogar.

El profesorado cree en brindar un entorno cálido, acogedor y seguro que empodere y apoye a niños, docentes, familias y whānau. En esta comunidad, reconocemos vías de aprendizaje continuas y diversas que permiten a los niños desarrollar confianza y competencias a lo largo de su vida.

Los niños asisten al jardín de infancia de 8:30 a 14:30 de lunes a viernes y permanecemos abiertos durante las vacaciones escolares.

Nuestro Código, Nuestros Estándares:

El Código establece los altos estándares de comportamiento ético que se esperan de todo docente; los Estándares describen las expectativas para una práctica docente eficaz. Al ser nombrado docente en los Jardines de Infancia de Dunedin, se espera que siempre se adhiera a los valores del código y cumpla con los Estándares para la Profesión Docente.

Requisitos específicos:

El horario de trabajo es de 8 horas diarias (30 minutos de almuerzo no remunerados).

De particular importancia para esta comunidad es un kaiako que:

• Construye alianzas respetuosas y profesionales con las familias, los whānau, el comité y la comunidad donde los niños siguen siendo el centro de todo lo que hace.
• Entusiasta y motivado, que trabaja bien en equipo, comparte conocimientos y habilidades.
• Sentido del humor y compañerismo en equipo.
• Empático y solidario, que promueve prácticas inclusivas para apoyar las necesidades y habilidades de todos los estudiantes.
• Competente en la evaluación del aprendizaje y contribuye a la evaluación interna.
• Valora la importancia del juego al aire libre.
• Acepta el cambio y está interesado en promover un perfil positivo en el jardín de infantes.