Kindergarten: Brockville (Operating with a roll of 30 children)

Position: Vollzeitlehrer – 40 Stunden pro Woche

Aktuelles Lehrpersonal:                             

Schulleiter 1fte
Lehrer 1 VZÄ x 2 (1 freie Stelle)
Lehrerassistent

Community-Beschreibung

Brockville kindergarten is nestled in the heart of the community, adjacent to Brockville School in a sunny north-facing spot with great city views. It’s a 10-minute drive to the city. It is a place where mokopuna and whānau are welcomed by an experienced teaching team including a teacher aide.

Our focus on well-being is supported by our involvement with KidsCan, which provides all the meals at kindergarten for mokopuna as well giving each mokopuna a beautiful warm jacket, shoes and warm socks.  Mokopuna flourish in an environment with a programme reflecting social competency, sustainablity/kaitiakitanga and daily kapa haka.

Die Kinder besuchen den Kindergarten von Montag bis Freitag von 8.30 bis 14.30 Uhr. Derzeit ist der Kindergarten wegen der Semesterferien geschlossen.

Unser Kodex, unsere Standards

Der Kodex legt die hohen ethischen Standards fest, die von jeder Lehrkraft erwartet werden. Die Standards beschreiben die Erwartungen an eine effektive Unterrichtspraxis. Bei der Ernennung zum Kaiako in den Dunedin-Kindergärten wird erwartet, dass Sie sich stets an die Werte des Kodex halten und die Standards für den Lehrberuf erfüllen.

Specific Requirements of a teacher who:

• Baut respektvolle und professionelle Partnerschaften mit Familien, Whānau, dem Komitee sowie der Gemeinschaft auf, wobei die Kinder im Mittelpunkt all Ihrer Aktivitäten stehen.
• Begeistert und motiviert, arbeitet gut im Team und teilt Wissen und Fähigkeiten.
• Sinn für Humor und Kollegialität im Team.
• Einfühlsam und fürsorglich, der integrative Praktiken fördert, um die Bedürfnisse und Fähigkeiten aller Lernenden zu unterstützen.
• Kompetent bei der Beurteilung des Lernerfolgs und trägt zur internen Bewertung bei.
• Schätzt die Bedeutung des Spielens im Freien.
• Ist offen für Veränderungen und möchte ein positives Kindergartenprofil fördern.