Kindergarten: St Kilda (Operating with a roll of 30 children)

Position: 0.35fte Teacher (14 hours per week, spread across 5 days)

Teaching Team:
Head teacher
Lehrer 1fte x 2                                                 
Teacher 0.35fte (Vacant position)
Lehrerassistent                                                  

Community-Beschreibung

St Kilda Kindergarten is located at 47 Victoria Road St Kilda, South Dunedin with an environment which reflects our coastal position. We foster imaginative play and exploration within our coastal setting, where tamariki have the freedom to explore, respect and appreciate the natural environment.

We have been recognised nationally for our commitment to learning NZSL and creating an inclusive and accessible learning environment for children.

St Kilda offers a ‘kindergarten day’ programme: Monday to Friday 8.30am – 2.30pm. We are an all-year kindergarten. We are open during the April, July, and Oct term breaks and re-open earlier in Jan.

Unser Kodex, unsere Standards

Der Kodex legt die hohen ethischen Standards fest, die von jeder Lehrkraft erwartet werden. Er beschreibt die Erwartungen an eine effektive Unterrichtspraxis. Bei einer Anstellung als Lehrkraft in den Dunedin-Kindergärten wird erwartet, dass Sie sich stets an die Werte des Kodex halten und die Standards für den Lehrberuf erfüllen.

Spezifische Anforderungen an einen Lehrer:

• Baut respektvolle und professionelle Partnerschaften mit Familien, Whānau, dem Komitee sowie der Gemeinschaft auf, wobei die Kinder im Mittelpunkt all Ihrer Aktivitäten stehen.
• Begeistert und motiviert, arbeitet gut im Team und teilt Wissen und Fähigkeiten.
• Sinn für Humor und Kollegialität im Team.
• Einfühlsam und fürsorglich, der integrative Praktiken fördert, um die Bedürfnisse und Fähigkeiten aller Lernenden zu unterstützen.
• Kompetent bei der Beurteilung des Lernerfolgs und trägt zur internen Bewertung bei.
• Schätzt die Bedeutung des Spielens im Freien.
• Ist offen für Veränderungen und möchte ein positives Kindergartenprofil fördern.